所以，培训中，我们有必要拒绝那些仅仅是为气氛、没有实质内容的笑话和肢体表演。

2、内容好，就代表培训效果好吗?

　　那么，内容非常好，很有实质性深度的培训，学员学习的效果就一定好吗?我看同样未必。大家看到这里，可能觉得我自相矛盾了，听我慢慢解释。

　　我也经常听到培训圈的朋友说：某某老师是某某行业的专家，讲课觉得很有深度，内容也非常好，都是自己工作中需要的。但是老师授课过程中，气氛很沉闷，老师自己讲得是热火朝天，却是自娱自乐，根本不去顾及学员学习状态，这样的老师还有不少是目前市场上有一定知名度、比较走红的老师。

举个例子：

　　前些天我参加某机构举办的一个人力资源的公开课，老师在授课的过程中基本上没有什么互动，气氛相当沉闷，我旁边的一个女学员觉得无聊，一直在那里拿着手机练指法，到下午的时候，后面有的学员干脆趴下睡着了，看看大部分学员的表情，一副霜打的茄子，似懂非懂、相当难受的样子，培训没有完全结束的情况下，后面学员就开始离场了。

　　我的体会：这位老师在他研究的领域还是很有深度和实质内容的，不少观点也都是很独到的，问题就是这些东西却没有引起学员的触动和共鸣。这样看来的话，完全没有气氛，仅仅是专业和内容的话，培训效果一样是大打折扣。

　　所以，培训中，我们一样拒绝那些仅有内容而无气氛的授课。

3、内容为体，气氛为用，方是培训效果的保证