15撰写案例：这是更高级别的技能，真正具备此项能力的培训师微乎其微。案例是否贴近学员的背景，包括行业、职业，甚至成长背景等，直接关系到讨论之后能够借鉴的程度;大多的培训师一听到这个要求，通常就会把它推到跟他合作的培训部门来做;越高端的培训，学员对案例的水平要求越高;

　　16、积极寻求反馈：正象学员可以提高一样，培训师也可以后天培养，除了先天的条件之外，态度是决定性因素之一。往往越是受人尊重的培训师越在乎组织者和学员的感受，会及时寻求建议或意见，并立即制定和实施改进方案，这样才能得到更多客户的喜爱;

　　17、增强的自学能力和严谨的治学态度：培训师需要在台下大量的学习和借鉴新的理念、新的知识和新的技能，需要具有比常人更强的自学能力，能够举一反三，能够具有看透知识表面得到本质，具有较强的归纳总结能力，具有把书面语、空洞抽象的概念具体化、通俗化能力;同时培训师必须有严谨的治学态度，不能瞎说、胡吹，忽悠学员，没有经过考证的信息不要随便使用，要虚心向前辈和行业专家学习请教，一种海纳百川，治学千里的修养。