四、精选培训内容，培训针对性的关键

　　企业培训部门在培训需求调研的基础上，要针对不同的培训项目，不同的培训类别，不同的培训层次，不同的培训人员，要对培训师提出明确的要求，要求授课人设计出系统性、针对性、实用性强的培训课件，培训内容要重需求、重实用。培训的内容要量身定做，培训师要结合实际工作和受训人员的情况在内容设计上优化知识结构，精选最需要、最合适、最有价值的培训内容，增强针对性，突出实用性，把提高员工的实践力、动手力、创造力和复合能力作为培训重点。企业培训部门针对企业操作技能人才和复合技能人才短缺的问题，积极推进复合技能和一专多能培训，实施企业部内部人才再造工程。一方面在本专业内开展梯级技术培训;另一方面跨专业开展一专多能培训，实现操作技能人员技能水平的二次孵化，从而实现技能人才的阶梯式跨越发展和复合技能水平的提升。对于相同培训项目的第二次培训，要求培训内容的设置不是简单地复制和粘贴第一期的内容，而是要在总结经验的基础上，充分考虑受训人员和用人单位的意见，对课程内容设计再次进行设计和优化，课程内容设计更具有针对性和实用性。

五、方法灵活多样，培训针对性的活力

　　企业培训部门要根据培训对象、培训内容、培训目的不同，从实际出发，与时俱进，充分地与培训师沟通，灵活选择培训方式方法，从而实现培训方式方法的创新化和多样化。主要是克服传统的一言堂和填鸭式模式，走多样化之路，将讲授、个案分析、研讨、操作拓展训练、参观考察等各种培训方式有机结合起来，努力实现灌输式教学向互动式教学转变，实现被动学习向主动提问转变，实现单一注重理论学习向既注重理论又注重能力转变。也可以通过开展研讨、技术交流、主题讲座、现场答疑、案例教学等，实现互动交流、经验共享、教学相长、学员相长、共同提高的培训效果。通过这样的一个灵活多样培训方式的选择，使员工不仅在培训中掌握了知识和技能，还学会了学习，学会了交流，学会了沟通，享受了培训，从而激发了员工参与培训、主动学习、善于提问的热情，营造了一个学技术、练技能、敢创新的氛围。这样的培训是企业和受训人员期待和欢迎的培训，是具有生命力的培训。