既然如此，企业大学为何还能得到众多企业的热捧，甚至形成一股潮流呢?这大概与一本书有关。1990年，被誉为管理学圣经的《第五项修炼》横空出世，学习型组织迅速风靡全球，而企业大学被当作一种载体获得了极大的发展。由此可见，企业大学只是一种工具，而非目的。那么，一家企业要弄明白是否需要这一工具，首先要回答：推动公司发展的动力是什么?现阶段面临的挑战有哪些?如果建立企业大学，能否帮助公司增强推动力或者应对挑战?

GE克劳顿维尔之所以享誉全球，与其著名CEO杰克·韦尔奇密不可分。这位将GE由200多亿美元带到上千亿美元的传奇人物，自1981年上任伊始，就对克劳顿维尔进行了大刀阔斧的改造：20年间200多次的亲往授课，每年高达10亿美元的投资……这些都是大家耳熟能详的故事。那么，杰克·韦尔奇为何对克劳顿维尔如此情有独钟?它到底给GE带来了什么?

虽然在杰克·韦尔奇上任之时，GE已是全美排名前十的大公司，但是，其涉足的业务繁杂，良莠不齐，衰败之迹隐现。在此状况下，韦尔奇提出了著名的数一数二战略，对达不到要求的业务进行整顿、出售必须经营可掌控的生意，才能实现业绩的持续增长。在变革开始的最初两三年里，他遭遇了来自公司内部的巨大阻力。在一系列广受非议的事项中，投资克劳顿维尔也名列其中。韦尔奇下决心改变人们的思维习惯，坚称卓越的公司至少要在环境上体现出某种卓越来，并将克劳顿维尔改造成一处环境优美的所在事实证明，这一开放的沟通平台对培养变革的支持者与执行者，以及此后消除内耗，各业务间共享知识、协同作战发挥了重大影响。