营销实训的输出标准，一定要是学员们上岗时急于入手的问题，先解决燃眉之急，再锻炼思维体系，继而储备发展能量。学员如何快速上手，是实训的重中之重。否则，新鲜出炉的干训班成员，一回到工作岗位，就会让别人看笑话的。有些实训班的老师，喜欢出一些看似高深、实则空洞的论文题目，空生事端。

毕业论文，是企业教育实训班的成果展示工具。论文的主题、内容，要与学员们学到的、训练到的，完全吻合。喜欢出空洞论文题目的老师，好似政绩差的政客，希望通过涂脂抹粉装扮业绩。殊不知，这种大而空的东西，在明智的企业高层管理者面前，很快就会被戳穿的。无教育之心的人，请远离教育舞台。叶敦明觉得，营销实训老师如医师，传授方法工具是外科手术，优化思维方式是内科手术，而若能帮助学员养成实战与理论互动的好习惯，就像好医师告诉病人饮食锻炼胜过治疗。

营销实训，一块大而鲜美的蛋糕就在你的眼前。好老师、好课程、好方法，是营销实训的三个核心。传统的培训公司，若想走出拼缝式服务，打造自己的培训竞争力，就必须注重金牌老师、金牌课程的锻造。而营销咨询公司若想分享营销实训这块蛋糕，就必须在课程体系、训练方法和咨询师转型上勤学苦练，完成从卖思想到卖教育的转型。台上一分钟，台下十年功，不只是营销实训老师，培训公司和营销咨询公司更应该厚积薄发、厚德载物，怎不能老是厚着脸谱贩卖陈年旧货吧？

理论与实践微妙地融合，创新与老成不期而遇，把握行业演变与企业发展的战略对接，推行战略、营销与品牌传播三结合的立体营销，为工业品企业的营销转型找到坚实的立足之地