点评：培训至高论肯定了培训的引导和模-全球品牌网-范意义，是基于高度的执行力和一定的经验之上，适用于企业中高层管理对于先进管理知识的接受，而忽视了基层员工对于基础的夯实。

过多的培训，也经常导致走向另一个极端，员工缺乏创新，凡事寄希望于培训，甚至形成依赖，并导致思维恶性循环和逻辑的死胡同，而淹没自身的价值。

员工培训误区三、培训形式论。

培训，走走过场而已，想让培训代替员工日后犯的错误，就是大错特错了，从结果来看，员工在培训后仍犯相同的错误，就是最好的例子。甚至一些培训师也这样认为，从这些人的角度看来，培训时员工走进企业的一个过场，至于到底起到多少作用，有待发现。

并由此产生一些的高论(片论)，特别是对部分驰骋市场数十年的高管来说，员工培训承担了太多的角色，也走过一些误区，最后蒙蔽了大家的眼睛。

　　笔者作为博纳睿成咨询一名高级咨询师，经历了数百计的培训，也深深感受到不少企业主迫切而迷茫的心情，本文就员工培训试做一点探讨，也希望同大家交流一二，作引玉之谈。

点评：培训形式论是基于千篇一律的流程式培训而言，他们没有重视培训本身的实效作用，也将忽视下一步的工作实践，对于工作来说，是管理层思想上的麻痹和固化。

心态重塑和营销良好的工作环境，将是这类人群迫切需要的培训和指导。

员工培训误区四、培训游戏论。

培训，第一要有激情，第二还是要有激情，第三还是要有激情!他们认为，培训师的煽动性是整个培训的灵魂，正如二战时希特勒对于德国的意义，也正如此，接下来企业会遇到一个难题，等灵魂离开，我们的员工将怎么办?毕竟，企业花了银子不是为了发动员工感受惊心动魄的激动，而是要发挥实际的效用。

点评：培训游戏论，最大限度调动了现场参与互动，把所有精力和心情拧成一股绳，制造了课堂活跃的最高潮部分，优势是即兴的互动，以最短的时间达到最大的效果。但，培训的娱乐性会影响到培训本身的价值，往往导致培训游戏的娱乐性和培训的知识性本末倒置，从而走向误导和偏离的路线。

培训游戏论是培训之奇非正，是辅非主，因此在培训中，企业主和培训师同行一定要认识到这一点。

员工培训误区五、培训权威论。