一直以来，IBM都致力于将科研和教育的严谨态度，与自身的生产体系完美地融合在一起。而其中产生的先进成果，以及积累的宝贵经验，最终又将奉献给整个社会，推动其信息化进程。经过IBM教育培训项目的学员，虽然很多并没有留在IBM，更多的都是去了相关产业的公司，甚至有些去了IBM竞争对手的公司，但实际上其对产业形态带来的改善，依旧会同时带来IBM自身的发展。并且，当这种推动性始终来源于IBM的时候，IBM自身也必将最终处于最领先的地位，这一点对于其他行业内的领先企业是一个很好的启示。

解决教育问题，彰显自身实力

IBM全球企业咨询服务部曾做出这样的一个预测：到，高等教育院校将遇到根本不同于以往的挑战。高等教育的形式将于现在完全不同。个性相同、步调一致的年轻学生只能出现在回忆中。年长的、需要区别对待的学生几乎都配有小型连接设备，能在工作、显示或者虚拟的课堂以及图书馆之间快速穿梭并访问实时的信息。

教育是国家发展大计，解决教育中存在的问题刻不容缓。而如果有哪一家企业解决了这一重大问题，就一定会在推动产业发展，自身发展的同时，彰显出自身的技术实力和丰富的行业经验，从而得到客户甚至整个社会的信赖。

为了解决上述问题，IBM资助并引导了一些在教育方面领先的高校，帮助其进行精品课程及其远程配套课件的开发，帮助学生们利用远程教育的方式以及先进的终端设备和相关技术，得到满足自身特点和需求的，高质量、复杂、高交互性的学习过程。

此外，随着向数字化的、以学生为中心的环境迁移，教师的作用也会从根本上发生变化，即从学科专家转变为整个教学体系中的辅导员角色，帮助学生浏览和综合各种信息。为了帮助高校内的现有任职教师掌握这种领先的变化趋势，IBM对他们进行了不同程度地培训，帮助他们学会如何利用先进的信息化技术和教育解决方案，顺应这种变化趋势，更好地进行高等学校教育工作。

蓄势待发：真正的双赢

IBM基于推动高等教育事业发展，进而推动产业发展的双赢战略，将整个产业的发展和自身的成长进行了最佳地整合，并且布局长远。该战略并不是谋求短期的回报，旨在蓄势而待发，一旦产业结构进行了最优化的调整，产业走上了可持续发展的良性轨道，那么我们相信，企业的发展态势也将势不可挡。这些对于国内信息化产业的其他企业，甚至其他行业内的企业同样也起到了一个很好的启发和样板的作用。