员工培训同时促成了跨行业和跨领域的独特视角从公司外的专家或是公司内跨部门的不同角度来看待问题。在一个培训课程中，一个公司的管理者认识到很多失之交臂的生意却可以通过跨部门的合作得以挽救。当你把这些聪明、有能力的人聚集在一间屋子里的时候，他们会创造奇迹。法伦说。他们认可个性、能力和资源，而公司以前却几乎没有意识到这些。

高效的教育

高层领导者在迎接对于领导力的新挑战时需要什么样的教育呢?以下是领导者培训课程中使用的一些方法：

经验学习：领导者吸取的最重要的教训不是来自书本，而是来自经验。他们对成功习以为常，以致于他们非常依赖其自身经验，法伦说，老师不能给他们讲太多大道理，如果你想教别人对冒险多多容忍的话，一个答案具全的课程没法解决问题。你需要针对目标而设计不同的教育模式。

联系实际：培训课程应当注重解决组织中存在的实际问题。管理者也需要有机会把学习的成果带回到实际中去。

学无止境：领导力培训课程是一个不断发展的过程。一两年之内应该再次聚会讨论学习的进展以及迎接新的挑战。

个人挑战：挑战迎来改变，课程需要重塑参与者。方法之一是让业界资深人士就本行业发展提出看法，随后公司内的管理者再陈述公司当前的战略。两者之间的差距分析通常能揭示严峻的挑战以及迎接未来的关键手段。