3、对培训现场可能的突发状况没有合理的应急措施和预案。

第四，是来自参训学员。

1、学员的参训意愿不强，导致的旁观者心态或气氛破坏者行为的产生。

2、学员个性的差异化，导致场面的尴尬或失控。

3、地域差异导致的学员心态的差异和一定的影响。

思考二：如何融化培训现场的“冰”？

由于“冰”的可能存在，所以必然会有融化的要求和技巧。那么，如何才能有效融冰呢？

1、首先，根据自我情况、企业情况、学员情况和其他相关资讯，合理有效预估和判断本次课程可能的“冰”是什么？

2、其次，是要判断这些“冰”的厚度和强度，制定预案和足够的心理准备。

3、充分了解“破冰”和“解冻”的本质区别。

4、“破冰”：可以局部或线性化解一定的氛围僵局，耗时相对较短；

“解冻”：则是整体化解氛围僵局的有效手段，但耗时相对较长。

5、审势度势，建议“破冰”与“解冻”有机结合，让“坚冰”远离你。

没有良好的培训氛围就不会有预期的培训结果；

破冰，从培训开始前进行。

破冰，只是击碎了冰层；

解冻，才是除冰的关键！

内燃外烤，才能让温度升的更快；

真正解冻，让培训课堂更为精彩！