2013年的试题稳中有变，主要体现在：1.主干题型稳定；2.考查内容稳定。今年的试题与往年相比，总体上变化多一些。如在题型结构方面，往年Ⅰ卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，今年完全反过来了；今年文言文和古诗词增至36分，去年仅32分。除文言文是19分外，把多余的分加到古诗词欣赏里，同时增加了古诗词分析题。

作文方面，学生写的作文只有中心，无思辨，想获得高分较难。口径大，虽不易跑题，但也出现了大量套作。高考[微博]作文是同学关系，想要让学生在作文中表述出频繁发生的校园问题，尤其是国内知名高校内同学投毒案，引导学生通过社会新闻来反思自身。

建议：通过阅卷体现出学生阅读量太少，因此应多培养学生良好的阅读习惯；多引导学生观察现实，善于思考；作文中错别字满篇，标点符号不规范，同时，学生基础知识和能力训练应加强。

数学：难度合理

索南仁次数学阅卷组组长

构成和往年一样，题型稳定，难度合理，知识覆盖面全面。从阅卷情况看，目前，数学平均分不会低于去年。学生的基础知识掌握得较好，空白卷和异常卷少于往年。

英语：难度与去年一致

范荣玲英语阅卷组组长

试卷与去年相比，客观题一致，35分的主观题难度增加。通过阅卷发现，学生在作文方面体现出基本功弱的现象，语法搭配不好，文化涵养差等，需要提高学生阅读量。

今年的改错题与往年相比，往年基本是一行一个错，而今年是一行四个错，有些基本功差的学生在这方面易失分。同时，英语语法太差，因此中小学[微博]生应加强这方面的训练。

文综

符松涛历史

今年的试卷较突出的一点，就是考查了史学理论，而这一点刚好是中学老师和学生所缺乏的；同时题型有所创新，以前从未见过；有一题是四选一的，对考生特别有利，知识面窄的学生在某一方面有特长，较易抓分。从今年的答题中发现，学生不会组织材料，不会分析，往年考试中暴露出的老毛病今年也存在。