;生政策，结合学校特色发展需要，按照择优、公开、公平、公正的原则制定，经市教育局批准后实施。学生根据各高中学校报名条件自主报名，各高中学校按照招生方案自主招生录取。“到时候不再由初中学校推荐，学生根据高中的报名条件，自主报名就行。”市教育局基教处相关负责人称。

指标生根据总分定，家长认为更公平

而初中学校指标生的产生更受家长的高度关注。因为指标生有30分的录取“优惠”，这牵动不少家长的心。根据公示内容，从2013级初中学生开始，根据考生第一志愿和学业考试总分确定指标生人选。具体产生办法为：根据初三学生人数，将指标生名额均衡分配到各初中学校。普通高中统一招生录取时，以初中学校为单位，将该校第一志愿报考各优质普通高中学校的考生分别按总分由高到低排序，再根据指标生名额分别确定指标生人选。总分相同的考生按学科等级组合择优确定。以青岛实验初中为例，假设2016年青岛二中分配给青岛实验初中16个指标生名额。青岛二中招生录取时，将第一志愿报考青岛二中的青岛实验初中考生按总分由高到低排序，第1-16名考生作为青岛二中指标生(如果第16、17名考生总分相同，则通过学科等级组合择优选择1人作为指标生)。被确定为指标生的考生，学业考试总分加30分后参加普通高中统一招生录取。市教育局相关负责人说，考生总分即指的是780分这个总分，没有其他加分。

“我觉得这种指标生的产生办法更公平。”市南区一名初二学生家长李女士说，以往初中学校推选产生指标生时，各类加分项目太多，不够透明。“很多加分项目家长都不知道。甚至有的学生学习成绩不怎样，但因为各种加分也能拿到指标生名额。”李女士认为，如果按照这次公布的产生办法，以分数说话，她认为更公平些，减小了人为操作的空间。

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中考改革进程表

2013年4月，市教育局印发了《青岛市初中学生学业考试与普通高中招生改革方案》，计划从明年开始中考成绩不再以分数形