更新时间:2018-08-07 19:32作者:李天扬老师
了解学生主要是学生的学习状况。包括学习成绩、学习兴趣、课堂纪律、参与习惯、阅读范围。了解这些情况,有助于掌握学生的实际学习水平,增强学生的自觉意识,引导学生向学习深度、广度进军。其次要了解学生对本学科的了解程度高低、深浅。这样可以帮助教师提高讲授的针对性和吸引力。再次,要了解学生的期望值,恰当地调动学生的期望是教师的基本功,高的期望值易使学生产生失望情绪,过低的期望则缺乏内在动力。第四,了解学生对教师的评价,这包括教师的人格品质、理论水平、工作态度、讲授方法、教学特点等内容。通过学生的评价掌握自己课堂的真实水平是提高教学效率,实现教学艺术化的有效手段。
第三,正确选择讲授方法;正确选择讲授方法是教师实现讲授艺术化的重要方式;在教学过程中,教材、学生都是可变目标。课堂教学时间受到限制,教学信息的获取又呈多样性。所以应选择真正适合本课教学实际的教学法。教学方法就大的分类有发现教学法,讲解式教学法和概念控制教学法,是三种智慧技能的获得方法。在具体选择讲授方法时应遵循一些原则。
另外,要考虑教学手段的合理运用,以增强教学的直观性和趣味性。可采用投影片、幻灯片,实验观察和教学软件等。教学过程是极其复杂的。既有师生各自独立的活动,也有师生双向交流。必须合理、科学地确定教学过程的各环节,全面考虑教材的逻辑结构,教学对象的特征,师生之间的情绪,教法学法的适应性,运用现代教学理论实现课堂教学的艺术性。
教学是技术也是艺术。作为教师应该积极地进行教学研究与实践,在外界客观因素的影响下,更主要地通过自身不懈地专研,日积月累,经过长期的实践,才能够成为优秀的教师。