少先队知识竞赛活动总结范文(三篇)(4)

更新时间:2018-10-13 11:34作者:李一老师

    1、常规知识竞赛,培养学生行为习惯

    本次活动历时较长,从学期初开始,大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置,学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。

    2、校园艺术节,增强学生爱国情感

    我校于9月23日进行了“快乐校园”为主题的艺术节开幕式。我们积极开展第二十六届校园艺术节。我校把艺术节活动与建设书香校园,爱祖国、爱家乡教育,培养学生审美能力相结合,组织学生开展艺术展评活动,锻炼学生的审美辨识和评价能力,充分挖掘学生的艺术潜能,让学生自编自演,不但使我们的学生成为健康的人、快乐的人、聪明的人,更要成为艺术的人。如小制作、书法、绘画、剪纸等要求1、2年级平均每人一件展品,3——5年平均每人两件展品,各班按指定位置摆放好本班作品。对优秀作品及成果进行展示,让全体师生参观学习,对于优秀班级和优秀个人给予表彰。闭幕式并邀请了有兴趣的家长前来参加!

    3、读书演讲比赛,激发学生读书热情。

    本校于10月中旬举行了以“快乐校园”为主题的读书演讲活动。同学们有的根据自己在校园发生的趣事进行了淋漓尽致的展示,有的学生以读书为依托,向大家介绍了怎样通过读书获得了快乐,从而让这个校园也充盈着快乐。那些作为听众的学生们通过倾听学生的演讲也设身处地地联系自身,体会到了在校园生活的种种快乐,达到了教育的良好效果。

    三、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围

    社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,由各班主任积极配合,成功开展了两次家长会,社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。

    总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新。期待明年的工作更精彩!

    少先队活动总结(三)

    本学期,我校少先队工作以爱国主义教育为主线,用“汶川大地震”、“北京奥运会”、“改革开放30年”所凝聚的中国精神引领,携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行,大力加强了青少年思想道德教育,夯实基础工作,进一步完善组织建设、队伍建设;以心理健康教育为突破口,以德育教育平台为阵地,牢固树立“以人为本”的教育观念和“先成人后成才,既成人又成才”的教育观;以校园文化建设为依托,以行为习惯的养成教育为切入口,继续重视日常行为规范教育实践,求实创新、与时俱进,为少年儿童的全面发展和健康成长服务,真正达到了育人的目的。现将我校08年秋季少先队工作作以简短总结:

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