“适应教育”的内涵不是让学生被动等待，而是学校的主动应对。 “适应教育”的理念充分体现了学校对每一名学生的发展负责，为每一名学生的幸福奠基的精神，它与科学发展观、人本思想和新课程理念的基本内涵都是相一致的，它是素质教育校本化的具体体现。

主要做法

他们的主要做法是：

在教育教学的全过程中，以生为本，实施关爱教育。关爱家庭贫困的学生；关爱学习困难的学生；关爱行为困难的学生；关爱心理困难的学生。

在德育方面，以养成教育为重点，通过培养学生端正的态度和良好的行为习惯，从而为学生社会适应力的发展奠定基础。

在心理教育方面，大力开展以自信、自强为主旨的系列心理活动，树立学生正确的成功观、成才观，树立正确的人生理想，培养学生自强不息的精神，使每位学生在未来社会中获得成功。

在管理上实施精细化管理，在教育、教学、队伍建设、学生管理等方面均朝精细化的方向迈进，使办学理念得以在学校的各个领域贯彻落实。