更新时间:2018-12-13 11:11作者:才子老师
出处:清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四:“桐城派古文,望谿开之,海峰继之,至惜抱而其传始大,此天下之公言也。惜抱出于刘门,世几有青蓝冰水之喻。”
孺子可教
指年轻人可培养。 出处:《史记·留侯世家》:“父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’” 三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 出处:《论语·述而》:“三人行,必有吾师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。——关于老师的成语 出处:《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。” 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处:《荀子·致士》:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师。”《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。” 树:培植,培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”西人都知道~,我们应该把培养人才这件大事抓好。 授:教,传授。惑:疑难。传授学业,解除疑难。——描写老师的成语 出处:无 比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。 出处:无 比喻学生受到良师的谆谆教诲。 出处:无 桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。——关于老师的成语 出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”而黄更是当代大儒,海内人望,不惟~,而且不少故旧门生身居显要。★姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章