更新时间:2018-08-30 03:14作者:王华老师
锤炼问题思维。成绩不说跑不掉,问题不提不得了。开展“两学一做”学习教育的目的,就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向,切实增强问题思维,以问题为导向深化学习整改提高,促使全体党员始终牢记自己的党员身份,站稳政治立场,对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学,切实将自己摆进去,深入挖掘自身存在的突出问题,注重运用批评和自我批评这一武器,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题,以问题的解决,提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气,既不能掩盖自身存在的突出问题,更不能出现新的问题。
当然,“两学一做”不是一次活动,也不是光有前文提及的“四种思维”就能完全达到预期效果的,必须综合考虑、统筹协调,用心用力、抓细抓实,突出正常教育,努力使其真正成为每一名共产党员的政治自觉、思想自觉、行动自觉。