原创两学一做心得体会要把学习当作磨“砍柴刀”

古人讲：“磨刀不误砍柴工”，意指磨刀虽然耗费时间，但刀磨快了，会大大提高砍柴的效率。学习也是如此，需要投入大量精力钻研，甚至坚持终身学习，但真正学深学透，行动起来就会事半功倍。在“两学一做”学习教育中，就要避免“学习耽误工作”的思想，把学习当作磨“砍柴”，真正抓实抓牢。

“两学一做”学习教育，基础在学。何为基础？对于建筑而言，基础承受着房屋的全部荷载，基础不坚固，房屋必然坍塌。对于学习教育而言，学这个基础是首要和切入点，学习不扎实，整个学习教育就缺乏思想自觉的支撑，很容易变成“要我做”，进而走形式、搞敷衍。站在更高的角度看，我们整个95年的奋斗历程，正是由于我们党一贯重视学习、善于学习，通过学习不断地探索、创造、总结，才实现了一次次马克思主义基本原理与中国实际的紧密结合，才成功跨越了一个个历史关口，开创了党和国家事业发展的崭新局面。显然，学习不仅仅是党员干部个人的事情，更是关乎党和国家事业发展的大事。因此，必须把学习这个基础牢牢夯实。

认识到学习的重要性，学习态度上的问题就能迎刃而解。但学习本身就是一门学问。有的人整天在学，但收获甚少；有的人学习时间相对较短，却收获颇丰。主要就是学习方法对不对的问题，在“两学一做”当中，要学深学透，就必须讲求学习方法。笔者以为，学习首先要培养浓厚的兴趣，要要做好之者，更要做乐之者，通过思考和联系实际问题，让学习产生了思想共鸣，解决了思想疙瘩和实际问题，学习就会有价值、有成就感，学习就会变成“要我学”为“我要学”。学习关键是要做学问的钻劲，学习古人“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的学习精神，像钉钉子一样，一锤接着一锤敲，深入下去，刻苦钻研，真正把原著、原文学透彻，实现全面消化。学习要善于交流碰撞，在学习教育中，要打破身份、时空限制，学员与专家、一般干部与领导干部都可以通过交流发言、主题讨论等形式实现思想碰撞、相互启发，达到越辩越明的效果。

学习是解决思想这个“总开关”问题的关键，决不会影响“做”。要扎扎实实把学习基础打牢，把学习这把“看柴刀”磨快，推动做合格党员更到位。