14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)访秋李商隐酒薄吹还醒，楼危望已穷。江皋当落日，帆席见归风。烟带龙潭白，霞分鸟道红。殷勤报秋意，只是有丹枫。[注]此诗为诗人客居桂林所作。(1)颈联与尾联运用了哪些表现手法?请简要分析其表达效果。(4分)(2)这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?请作简要分析。(4分)答案：14.(1)(4分)①色彩(视觉)描写：烟白、霞红，秋色正丽，色彩对比鲜明。(2分
2018-07-10 13:25
古代诗歌阅读(11分)送琴师毛敏仲北行南宋·汪元量西塞山前日落处，北关门外雨来天。南人堕泪北人笑，臣甫低头拜杜鹃。注：本诗作于南宋亡国之后。8.本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面?主要运用了什么艺术手法?请简要概括分析。(5分)答： ▲9.有评价说这首诗在内容上有别于一般的送别诗，请结合作品第三、四__________句具体分析。(6分)答：
2018-07-10 13:24
10、阅读下面这首宋诗，回答问题。(7分)郡圃春晚韩琦①溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。沉疴不为闲来减，流景知从静处长。欲战万愁无酒力，可堪三月去②堂堂。注：①韩琦一生以天下为己任，这是诗人晚年闲置相州时的作品。②堂堂：公然地。毫无顾及地。(1)诗的颔联中“又”、“还”有何表达作用?(3分)(2)结合全诗，简要概括诗人“愁”的内涵。(4分)答案：10.(1)前以“尽
2018-07-10 13:23
阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹧鸪天惜别严仁一曲危弦①断客肠，津桥捩拖②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄，载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注】①危弦：哀弦。②捩拖(lièduò)：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的帆樯。8.上片后两句描写了一幕什么样的场景?句中的“重”字有怎样的艺术效果?(5分)9.词的下片用了哪些手法来表现人物情感?请结合诗句分析。(6分)
2018-07-10 13:21
阅读下面这首宋诗，完成8-9题。初冬道中【宋】曾巩潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈见秋毫。欲霜日射西山赤，渐冷天腾北极高。秀色更浓唯竹柏，孤根先动是蓬蒿。感时一抚青萍①叹，马踏西风气自豪。【注】①青萍：古宝剑名，泛指剑。8.这首诗表现了诗人怎样的志趣?请简要分析。(4分)答：9.请简要赏析颔联“射”、“腾”二字的妙处。(4分)答：答案：8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏后凋,明其坚守
2018-07-10 13:19
10.阅读下面这首宋词，回答问题。(7分)蝶恋花宋·赵令畤卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红，日日香成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱横波秋一寸[注]。斜阳只与黄昏近。注：横波、秋一寸：皆指眼目。(1)这首词主要表达了作者怎样的感情?请作简要分析。(4分)(2)请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。(3分)答案：10.(1)(4分)词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等
14.阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)卧病许浑寒窗灯尽月斜晖，珮马①朝天②独掩扉。清露已凋秦塞柳，白云空长越山③薇。病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。【注】①珮马：饰有佩环之马，官员所乘。②朝天：上朝。③越山：越地之山。此处泛称东南地区，代称故乡。(1)简要赏析颔联中“凋”、“空”两字的妙处。(4分)(2)这首诗表现了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(4分)
2018-07-10 13:18
15.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。(每空2分，共4分)山 亭 夏 日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。这首诗写夏日风光，用近似绘画的手法，描绘了 等景物，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，表现了诗人 的生活状态。答案：15.绿树浓阴、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇 (2分)悠闲自在(2分)
2018-07-10 13:16
13.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)霜天晓角范成大晚晴风歇，一夜春威折①。脉脉②花疏天淡，云去，数枝雪。胜绝③，愁亦绝，此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚，画楼月。【注释】①春威：初春的寒威。俗谓“倒春寒”。②脉脉：深含感情的样子。③胜绝：美景超绝。(1)词的上阕描写的梅花有什么特点?请简要赏析。(4分)▲(2)从表现手法角度，赏析结尾三句。(4分)▲答案：13.(8分)(1)(4分)答案
2018-07-10 13:15
阅读下面这首词，完成8～9题。点绛唇·雨中故人相过王恽谁惜幽居?故人相过还晤语。话余联步，来看花成趣。春雨霏微，吹湿闲庭户。香如雾。约君少住，读了《离骚》去。8.词的上片写了词人和故人哪些动作?表现了他们什么样的情趣?(5分)9.下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围?结句劝故人“读了《离骚》去”有何意味?(6分)答案：8.(5分)动作：拜访、谈话、离座、并肩、散步、赏花。表现出词人和故人雨日闲谈赏花
2018-07-10 13:13
阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹊桥仙谢薖①月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期②天上。锦楼③不到野人家，但门外、清流叠嶂。一杯相属，佳人何在?不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪!【注】①北宋末年，奸臣当道，谢薖由于不阿谀当权者，一生困居布衣。②秋期：即七夕。相传农历七月七日夜间，牵牛、织女过鹊桥，相会于银河。③锦楼：相传为汉武帝的曝衣楼。8.词上半阕后三句的景物描写在全词中有什么作用?请结合
阅读下面这首词，完成8—9题。虞美人·用李后主韵二首(其一)刘辰翁①梅梢腊尽春归了，毕竟春寒少。乱山残烛雪和风，犹胜阴山北海窖群中。年光老去才情在，唯有华风②改。醉中幸自不曾愁，谁唱春花秋叶泪偷流。[注]①刘辰翁：南宋末年词人，入元后不仕，词近稼轩。②华风：绚丽的风格。8.“犹胜阴山北海窖群中”引用了哪个著名的典故?请简要说明其作用。(5分)9.下阕“不曾愁”与“泪偷流”矛盾吗?为什么?试作简要分
2018-07-10 13:12
33.阅读下面一首清诗，回答问题。江上阻风宋琬睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。[注]宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。1.请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。(3分)2.诗的最后两句有何奇妙之处?抒发了诗人什么样的思想感情?(3分)阅读题及答案参考答案：1.此句一
2018-07-10 13:11
35.阅读下面一首清诗，回答问题。上巳将过金陵龚鼎孳倚槛春愁玉树飘，空江铁锁野烟消。兴怀何限兰亭感，流水青山送六朝。[注]龚鼎孳，明末清初文学家，安徽合肥人。明崇祯七年(1634年)中进士，此诗作于明亡后。1.诗歌第三句说“兴怀何限兰亭感”，结合此句说说诗人在全诗中表达的主要情感。(4分)2.诗歌的末句历来为人称道，试从表达技巧的角度对末句进行赏析。(4分)参考答案：1.诗歌第三句说“兴怀何限兰亭
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心
2018-07-09 23:32
看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。使人想起
2018-07-09 23:31
《敬业与乐业》-梁启超①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。③孔子说:“饱食终日，无所用心，难矣哉!”唐朝名僧百丈禅
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便
2018-07-09 23:30
二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。自从意识到二月兰存在以后，一些同
每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上
2018-07-09 23:29
青春期的孩子为何“烦”字当头？
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