刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道:“同学们，下课了!”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。(面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授)，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀!怅然之中，他们每个
2018-08-04 11:31
《龙眼与伞》——迟子建①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉
2018-08-04 11:30
不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来
2018-08-04 10:52
第一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院去看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破
2018-08-04 10:51
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不
阅读下面的文言文，完成4~7题。请令州县特举士札子曾巩 臣闻三代之道，乡里有学。士之秀者，自乡升诸司徒，自司徒升诸学。大乐正论其秀者，升诸司马。司马论其贤者，以告于王。论定然后官之，任官然后爵之，位定然后禄之。论定然后官之者，郑康成云：谓使试守。任官然后爵之者，盖试守而能任其官，然后命之以位也。其取士之详如此。 今陛下隆至德，昭大道，参天地，本人伦，兴学崇化，以风天下，唐虞用心，何以加
2018-07-29 16:18
阅读下面一首宋词，回答问题。醉花阴李清照 薄雾浓云愁永昼①，瑞脑②消金兽。佳节又重阳，玉枕③纱厨，半夜凉初透。 东篱④把酒黄昏后，有暗香⑤盈袖。莫道不消魂。帘卷西风⑥，人比黄花⑦瘦。 【注释】 ①永昼：悠长的白天。 ②瑞脑：即龙脑，香料名。金兽：兽形的铜香炉。 ③玉枕：瓷枕的美称。纱厨：纱帐，一称碧纱帐。 ④东篱：陶渊明《饮酒》诗：“采菊东篱下，悠悠见南山
2018-07-29 16:15
阅读下面一首宋词，回答问题。行香子七夕李清照草际鸣蛩①，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地②，关锁千重。纵浮槎③来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾④，经年才见。想离情别恨难穷。牵牛织女⑤，莫是离中。甚霎儿⑥晴，霎儿雨，霎儿风。【注】蛩：这里指蟋蟀。槎：往于海上和天河之间的木筏。①蛩：蟋蟀。②云阶月地：指天宫。语出杜牧《七夕》诗③“纵浮槎”三句：张华《博物志》记载，天河与海可通，每年八月有浮槎，来往从不失
2018-07-29 16:14
阅读下面一首宋词，回答问题。孤雁儿李清照 世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄也。 藤床纸帐①朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。 小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹箫人去②玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄③。 【注】①藤床纸帐：据明高濂《遵生八笺》记载，藤制，上有倚圈靠背，后有活动撑脚，便于调
阅读下面一首宋词，回答问题。点绛唇李清照 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。1.首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词，请具体赏析。（4分）2.明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪尽个中”，《云韶集》也盛赞此作“情词并胜，神韵悠然”。请从“情、词（炼字、字词等）”两个角度分析说明。（4分） 参考答案 1.（4分）全
2018-07-29 16:13
阅读下面一首宋词，回答问题。蝶恋花①李清照 泪湿罗衣脂粉满②，四叠阳关③，唱到千千遍。人道山长水又断，萧萧④微雨闻孤馆。惜别伤离方寸⑤乱，忘了临行。酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。【注】这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县时寄语姐妹所作。②泪湿罗衣脂粉满：四印斋本自注云：“别作‘泪搵征衣脂粉暖’。“满”同“漫”。③阳关：这里指王维的《渭城曲》（送元二使安西）：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青
2018-07-29 16:12
阅读下面一首宋词，回答问题。浣溪沙李清照 淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。【注】①沉水：即沉水香，简称“沉香”。②山枕：两端隆起如山形的凹枕。③斗草：一种竞采百草、比赛优胜的游戏。1.试分析全词的结构层次。（5分）2.末句“黄昏疏雨湿秋千”描绘了一幅什么样的画面？抒发了作者怎样的心情？（6分） 参考答案： 1.全词分为两层，前三句
2018-07-29 16:11
阅读下面的文言文，完成6—9题。试大理评事王君墓志铭韩愈 君讳适，姓王氏。好读书，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契①致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既志得，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语。一见，辄戒门以绝。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾时邪！”即提所作书，缘道歌吟，趋直言试。既至，对语惊人；不中第，益困。 久之，闻金吾李
阅读下面的文言文，完成5—10小题。二柄 明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。故世之奸臣则不然，所恶，则能得之其主而罪之；所爱，则能得之其主而赏之。今人主非使赏罚之威利出于己也，听其臣而行其赏罚，则一国之人皆畏其臣而易其君，归其臣而去其君矣。夫虎之所以能服狗者，爪牙也，使虎释其爪牙而使狗用
2018-07-29 16:10
阅读下面一首宋词，回答问题。行香子秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 1.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。 2.请对这首词的主要表现手法作简要赏析。 参考答案 1.《行乡子》一词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，
2018-07-29 16:09
阅读下面的文字，完成1-3题。创造与模仿 凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。 比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。如果我勉强动手，我所画出来的全不像我
2018-07-27 17:56
阅读下面的文言文，完成4-7题。 韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见
阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分） 王玺，太原左卫指挥同知也。成化初，擢署都指挥佥事，守御黄河七墅。巡抚李侃荐于朝。阿鲁出寇延绥，命充游击将军赴援，战孤山堡，败之。寇再入，战漫天岭、刘宗坞及漫塔、水磨川，皆有功。进都指挥同知，充副总兵，镇守宁夏。九年以将才与周玉同荐。十二年擢署都督佥事，充总兵官，镇守甘肃。 黄河以西，自庄浪抵肃州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武间，立石
2018-07-27 17:55
阅读下面的文言文，完成9-12题。访徐福墓记黎庶昌① 纪伊，日本南海也。斗入海中，号为多佳山水处；与大和国中隔大山；纪伊在其南，大和在其北。大和者，神武天皇始都之橿原也。由大和出纪伊，多险绝难行，非五七日不至；而海道一日夜可达。纪伊有那智瀑，高百余丈；自海中望之，如白霓下垂，以此名尤著。其地今属和歌山县牟娄郡；当上古未立郡时，概称熊野云。熊野三山：曰那智，曰本宫，曰新宫；新宫近海，徐福墓在新
2018-07-27 17:51
阅读下面的文言文，完成4—7题。 唐兴，承隋乱离，划祓荒荼，始择用州刺史、县令。授受之间，虽不能皆善，而所得十五。故叶气嘉生，薰为太平，垂祀三百，与汉相埒。致之之术，非循吏谓何?故条次治宜，以著厥庸。 张允济，青州北海人。仕隋为武阳令，以爱利为行。元武民以柠牛依妇家者，久之，孳十余犊，将归，而妇家不与牛。民诉县，县不能决，乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为?”民泣诉其抑，允济因令左
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