（摘自2012年第4期《智慧》，有改动）

1.请写出标题中“奇迹”的两层含义。（4分）

①②

2.请用乘法的语言概括本文的主要内容。（3分）

3.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用？（3分）

4.文章是怎样刻画小女孩这一形象的？试举一例作简要分析。（4分）

5.读了此文后，你得到了怎样的启示？（3分）

答案：

1．（4分）①治病的药。（2分）②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。（2分）

2．（3分）小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。

3．（3分）为下文奇迹的发生埋下伏笔。

4．（4分）示例①语言描写。（1分）如“‘我这里有钱’，小姑娘说，‘如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少就行’”。（1分）刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。（2分）示例②动作描写。（1分）如“小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音”。（1分）刻画了小女孩机灵的特点。（或“表现了小女孩当时急切的心理”。）（2分）

5．（3分）①从小姑娘的角度，围绕“信念坚定”展开，言之有理即可。②从医生的角度，围绕“奉献爱心”展开，言之有理即可。（任选一角度）