陈书·何之元传阅读练习翻译和答案(4)
更新时间:2018-06-23 22:05作者:王华老师
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分,答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题注意“之元始与朝庭有隙,(与“始”对应,叙述事件,断开)及书至,大惶恐,读书至孔璋无罪,左车见用,之元仰而叹曰(后面的直接引用,断开),辞约若此(做此句“宾语”,不做下句“主语”),岂欺我哉,遂随咸至湘州。”
5.试题分析:服阕,服丧期满脱去丧服。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目,去年在大纲卷中出现,重点突出对古代文化的理解,合乎当今国学热的趋势,以后还会坚持。文言的选文是人物传记,那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显,如此题服阕,服丧期满脱去丧服。
6.试题分析:“因此宗人都很器重他”与文意不符。
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,如此题选A“因此宗人都很器重他”与文意不符,事件错误。
7.试题分析:注意重点词语:“宗人”“相”“顾访”“造”“肇”“兴亡的运数,盛衰的轨迹”“垂”。