【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】考查文言实词字意，一看语法结构，二看与上下文的关联。本题可以采用第一种办法，从结

构上辨析。“于是德崖等谮诸均用”，“谮”如解释为“谗言”则是名词，在整个语法结构上讲不通；“德

崖等”“谮”“均用”都是名词，且“德崖”“均用”是人名，再根据语境，“谮”应活用为动词，意思

是“进谗言”。A项的“邑富人有瞽女无所归”中的“归”的意思可以联系课内文言文；B项，“子兴散家

资，椎牛酾酒”中的“椎”可以用语法分析法，两个名词并列且缺少谓语，其中的一个要活用，所以“椎”

活用作动词，“宰杀”。C项，“子兴奇，太祖状貌”可联系课内知识进行解决。可采取代入原文法、课内

回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要

注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，过语

法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释

代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的

内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易

后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、

盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、

若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用

在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”

“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯

须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句