作业1：小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

作业2：王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加;班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”;班长让她参加运动会为班集体争光，她却认为那是负担;班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝……久而久之，王晓萌就感到自己成了孤独的人。对此，她很苦恼，却又找不到原因。

(1)王晓萌产生苦恼的原因是什么?(2)她今后应该怎么做?

作业3：

为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀的班集体，某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。假如你是该班级的同学，请你积极参与这次活动。

(1)请你用一句话为这次班会确定一个主题。(2)请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。

(3)请你以班委的名义向全班同学发出提议，共同创建优秀班集体。在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点?(4)请写出主题班会的步骤。

作业4：请写一篇以个人名义在全校倡议诚实守信的倡议书

作业5：

看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识：

(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?

(2)结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。

作业6：《优化训练》P22----三、分析说明题

作业7：升入初中后的小明最近遇到了以下问题：

(1)同学们在热烈的讨论元旦晚会的事，他也想谈谈自己的见解，但又怕说出来被大家取笑。

(2)他和同学约好星期天出去玩，但妈妈说现在外面坏人多，不让小明出去。

(3)最近小明发现前排女生的形象最近老师出现在脑海中，以至于上课经常走神。

①小明的生活遇到了哪些烦恼?

②你能告诉他应该怎样做才能消除烦恼吗?