一、1.一等：书写规范，字体美观，卷面整洁。(3)二等：书写规范，字体端正，卷面整洁。(2)三等：书写规范，字体清楚，卷面整洁。(1)四等：书写不规范，或字迹难辨，或卷面不整洁。(0)

2.D。(2)

3.巡山队将开展春季反盗猎大搜捕。(2)

4.①化作春泥更护花。②谁道人生无再少。③学然后知不足。(3，一句1，哪句有错哪句不得)

5.A.×。B√。C.√。D.√。(4)

6.A.②，去掉“为数不少的”或“许多”。B.③，“如果”改为“只要”。C.①，“写景，状物，传播信息、知识，述事等”改为“写景，状物，述事，传播信息、知识等”。(6，一空1。)

二、(40)

(一)(15)

7.①奇思妙想。②兴致勃勃。③苦心经营。(3，一词1)

8.①交待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗境。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点1，共2)

9.①因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。②与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，突出摇船人的精神品质。(意思正确即可。共4，一问1)

10.a把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。b把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。(意思正确即可。2)

11.①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘心靠吃“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五十元钱。②乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。(意思对即可。2，一个方面1)

12.在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思正确即可。人物1，情节1，共2)

(二)(15)

13.①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。(4，一点2)

14.指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。(或“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”)(2)