1.解释文中加点的词语。

①稚拙：______________________。②沮丧：______________________。

答：①幼稚、笨拙。②灰心失望。

2.本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。

答：示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分)。

3.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_____________________________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“______________________________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_____________的心理。

答：“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意(地)”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物(或：理解她的感情)而高兴、兴奋。

4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?

答：______________________________________________________

答：老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。

5.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之处在于：大人是____________________，而“她”则是_______________________。

答：有所图的(或：有个人目的的;有功利思想的;自私的)。纯洁无暇(或：纯真等)。

6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。

答：______________________________________________________

答：说明这种爱十分热烈。

7.文章最后一段主要运用了________的表达方式，从内容和结构上看起了①_________;②_______的作用。