更新时间:2018-08-05 10:40作者:李天扬老师
⑩后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。
⑾再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年。
注:高利贷:索取特别高的利息的贷款。
15.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)
16.先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?
17.第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。
18.第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?
19.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?
【阅读答案】
15.小男孩可能有以下一些顾虑:
①怕别人发现他来找秦老师;
②怕因分数低被老师批评;
③怕加分的要求被老师拒绝;
④怕因提出加分的要求而遭到老师批评
16.小男孩当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解(让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子,对他有了一些好感),所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。
17.当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难,因此她犹豫不决,不能做出决定。
18.在总成绩上加一分,但不是送,是借,要还的,期末时一还十。
19.秦老师当年,对小男孩产生了深远的影响。从那以后,小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义。