中外教育史共占100分左右，基本和教育学原理的分值相当。提醒考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系，外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。

在历年真题中，中教史的客观题考察范围广泛，要求考生在复习过程中更加细致地把握相关知识点，并且通过训练具备进行知识推理的能力。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革、现代的教育思想和实践等，要求考生对相关的思想与制度实践能够高屋建瓴地把握。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，这是重点也是难点，需要考生在复习过程中整体把握西方历史发展的进程以及思想演变，只有了解相关背景，才能更加深入地把握西方教育近现代化的脉络与步伐。

(三)教育心理学

教育心理学必答题有40分左右，除此之外还有一道30分的选做题。对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度，因为它包含很多心理学的专业术语，如果没有一定的积累就很难理解。提醒考生在复习的过程中应结合各理论的相关实验以及自身学习过程中的特点与问题进行理解，将理论与实践结合才能更好地理解与记忆。

教育心理学中，心理发展与教育、学习理论以及动机理论三个章节相对而言是比较重要的内容，尤其是在辨析、简答、论述题中经常出现，尤其在论述题中往往会结合实例与材料进行分析，灵活度高。从难度上讲，考生要下大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。

(四)教育研究方法

教育研究方法必答题为30分，还有一个30分的选答题。教育研究方法与实际联系十分密切，其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究、教育观察研究有关，建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用，最好在复习时结合一些实际案例来帮助理解和记忆。