4.德国教育家福禄贝尔被世界誉为学前教育之父，1840年，他创立了世界上第一所幼儿园，还设计了恩物。

5.裴斯泰洛奇提倡爱的教育，要素教育理论是他的教学理论的核心。

6.陈鹤琴于1929年，创办了我国最早的学前教育实验中心------南京鼓楼幼稚园。

7.陶行知在南京郊区创办了中国第一所乡村幼儿园---------南京燕子矶幼稚园，张雪门创办了香山慈幼院，

8.主张儿童公育的是柏拉图，亚里士多德主张教育要遵循自然，夸美纽斯写了《母育学校》和《世界图解》，洛克写了《教育漫话》，卢梭写了《 爱弥儿》。

三、名词解释

2.结构游戏结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金

属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

3.洛克的“白板说”

4.要素教育理论

5.从做中学

6.行为课程

7.五指活动

8.整个教学法

9.遗传素质

10.幼儿教育

11.儿童观(国家本位儿童观、社会本位儿童观、个人本位儿童观)

12.幼儿保教目标、幼儿保教内容

13.早期定向

14.幼儿智育、幼儿德育

15.幼小衔接

16.结构游戏：儿童利用各种不同的结构材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。

音乐游戏：儿童在音乐和歌曲伴唱下所进行的游戏。是根据音乐教育的任务设计，以音乐活动为基础的游戏。它的主要作用在于引起幼儿对于音乐的兴趣，发展幼儿的音乐感受力、表达力和创造力。

角色游戏：是指通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。

17.直观形象法 答：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。

18.最近发展区

教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

19.人的个体社会化