第四题考查学生对同音字的区分和运用能力。

第五题考查学生对多音字的掌握。

第六题考查学生对关联词的正确运用。

第七题考查学生对所学课文的理解。

第九大题阅读题考查了学生对词语的理解运用，让学生学会联系上下文理解词语，这是一个重要的学习方法。短文内容的理解方面，让学生学会在文中找答案，并深入理解文章主旨。

最后，在写作的训练上，由于孩子刚接触作文。因此，给与了更多的提示，题目要求也比较简单。

答案及评分标准

一、继续蕴藏随便湿软虚弱荡漾孤单优雅(每空0.5分)

二、略(每空1分)

三、略(每空1分)

四、消费水费废品免费强壮形状壮大奖状竟然竞赛竞争毕竟(每空0.5分)

五、①èwù②gěijǐ③jiǎjià④cānshēn(每空1分)

六、1.不但……而且……2.因为……所以……3.如果……就……

4.一边……一边……(每空2分)

七、1.掩耳盗铃滥竽充数惊弓之鸟2.安徒生人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸(意思对即可)《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺5.亚历山大.贝尔华罗庚更羸菲利比斯(每空0.5分)

八、略(每题2分)

九、1.bózhàn(每题1分)2.瑰丽鲜艳欢快(每题1分)3.平常美丽迫不及待认真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)

检测意见

这套试题结构比较明晰，考察知识点也比较全面，难易得当。

试题中，一、二、三、四大题考查了本册教材的基础知识，同时也是本册教材的重点。第六、七、八题，在基础知识上做了适当的延伸，难易得当。阅读通俗易懂，适合三年级学生。写作上，引导得比较得当，易于学生把握。

对试题的建议：

第七题课文回忆屋，难度有一点大，涉及到了所课文的重点语句，应适当降低标准。第九题阅读，文章比较长，学生读起来有些吃力，应该适当降低难度。