3.C(A项关系颠倒;B项“其”与“个”重复;D项“难免”运用错误。)

4.B(A.步—部B.井—阱谈—淡C.提—题D.致—制)

5.本题考查文言实词的用法，四个词均多次在中学语文课本中出现过，难度不大，其中C项是错误的，“乘”没有“巡视”的用法，根据前后文义，“乘”在这里应解释为“登”。“乘城”意为“登城”。

6.本题考查古今异义词，四个词语也在课本中出现过，其中A项“反间”与现代汉语的意思相同，其余均不同：B项，南面：古义，指居帝位;今义，南方。C项，鼓噪：古义，擂鼓和呐喊;今义，喧嚷。D项，扰乱：古义，均为形容词，都是“混乱”的意思;今义：动词，“搅乱，使混乱或不安”的意思。

7.本题考查言虚词的用法，也有四句话出自中学语文课本，根据文意，B项中的两个“于”都是介词，但意义不相同，前一个解释为“向”，后一个解释为“表被动，可释为被”，是正确的选项。其余三个虚词的意思是：表目的的连词，表相承的副词，表相承的连词。

8.本题考查文句的翻译。B项中的“他”，根据前后文，不作代词用，应为形容词，解释为“别的，另外的”。本题答案应选B项。

9.本题考查信息的筛选，解答此题，应将句子放回原文中去分析。①句不是写田单，②、③、④皆表现田单兵不厌诈手段，⑤句写田单战术高明，⑥句写战斗的结局。据此，本题答案应选C项。

10.本题是对整体文义的综合考查，解答此题，要通读全文，把握文义，鉴别比较，切忌胡乱揣测。本题答案应选C项，C项中“打入敌军内部以作内应”的内容，，文中并未提及，属于随意添加。

11.(1)威武不能屈(2)天下谁人不识君(3)千树万树梨花开(4)行成于思毁于随(5)由俭入奢难

12.题目：书法家结尾：高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……”[注意文体是小小说，而且是讽刺性作品，其标题应该含蓄并蕴含讽刺意味。既然是书法比赛，参会的理当是书法家;而高局长则是一个只会写“同意”的“书法家”。以此为题，既与故事妙合，又揭示了作品的主题。结尾一般应注意两个问题：一是内容上的衔接，二是把握结句在主题体现方面的作用。从内容来讲，是“写”还是“不写”?惟其“不能写”才可以显出高局长这类人的官僚作风，起到讽刺的效果。]

第十一天