发了早已熟悉而陌生的课本，对着这些复杂的难题，和博大精深的汉字，我第一时间竟是一丝喜悦在我心里荡漾，而不是皱眉。因为我想着又可以带着趣味忙碌，心里总是喜滋滋的。

第一节课是语文课，老师先要我们默读，我捧起这本没过多色彩装饰的语文书，慢慢的和汉字打交道来，默读后，紧接着老师就提问，同学们的多惰性因时间随意挥发，而渐渐多起来，几乎每个人的手都像灌了铅似的，沉重的举不起来，但有时班上则颇有“鹤立鸡群”的风范，寥寥的几只手在教室中举着。

经过时间慢慢的提醒，同学们的另一性质也逐渐被挥发出来了——聊天，每当老师朝向黑板，总有不安分的人唧唧喳喳的打扰别人，教室又是那么熟悉了，第一节课是马戏团表演现场，有勇敢跳圈的老虎，有胆小的老鼠，还有负责伴奏的蚊子……

老师幽默得讲着课，我们认真的听着课，下课铃在知识与快乐中编织成了，一直提醒最快乐的时间来了，但我们仍留恋着这趟回味无穷的课。

班级如森林，里面有凶猛的老虎，笨重的黑熊，灵活的猴子，沉重的大象，可爱的百灵鸟……森林里有各种各样的动物，班里有各种各样的人，但他们都是属于森林属于班级的。

开学第一节课，再次给予我无穷的希望，在一开始，我们就得朝气蓬勃的向别人证明自己，譬如发现了新区域，带给人无限的遐想，那么，尽量让遐想变成现实，这就是小升初后的第一节课带给我的启发。

初一:季露佳