第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。我想在有些高校可能学生的实习大都是在虚拟的环境下实现的，但在我们学校不是的，我们学校给我们提供了实践平台：网赢工作室，网赢工作室主要从事为企业做淘宝店铺及旺铺的装修与管理、网站建设,宝贝上传,宝贝拍摄、店铺运营等项目。网赢工作室时是由一群学生组成的，学生们自己负责老板洽谈项目和做项目。是学生自我实践的一个平台。

　　第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。岗位不明确确实是现在很多大学生的一种现状，不知道自己以后想干嘛，不会去在电子商务这么多岗位中去挑选一个自己喜欢的去去专研，有是人甚至学了一年电子商务还不知道怎么开网店，而我们有些同学在网赢工作室考核时候网赢工作室就已经要求同学开网店了，也告诉我们要学一个自己喜欢的职业，在电子商务方面。

　　三、电子商务专业岗位群细分现在读的电子商务专业大部分学生提出，不知道自己将来可以从事哪些工作，对于自己的就业前景一片迷惘，找不到在电子商务行业自己喜欢的方向，没有明确的岗位群，但是，在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分，只是对人才进行了区分，一般来说，电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才，根据调查、综合结果，我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分，并对不同岗位做了简要介绍：

(一)技术类人才岗位方向细分

　　1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作

　　2、电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发人员)：主要从事电子商务网页设计、数据库;建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;

　　3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

(二)商务类人才岗位方向细分：

　　1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。