细节和纹理中。当今天国内的校园大兴土木改造而将传统抛弃时，当校友毕业后学校域名邮箱随之被注销时，这无疑隔断了校友记忆的一体感和连带性，何以让校友感到温暖，产生认同？在这方面，暨南大学的校友文化建设令人欣慰，例如在广州番禺新校区的建设上，学校广泛征求并尊重了校友的建议，校门、食堂、道路等竭力还原了曾经的建筑风格与传统。学生毕业后，依然可以凭借那张“永不过时”的学生证使用图书馆资源。所有这些带着温度的细节设计，不仅留住了校友的过往记忆，而且铸就着校友的情感归属。

其实，校友文化并不是“校友捐款文化”，而是给校友一种强大的归属感和认同感，让校友深刻地意识到自己从未离开，从来都是“自己人”。更为重要的是，校友文化应该渗透到学校的日常管理体系中，进入学校文化的深层结构，给人以信念和力量，生生不息。在美国，校友并非只是仪式性地出现在捐赠场合，心理咨询、学校讲堂、校友面试、校友企业招聘等场所经常能看到校友的身影。因此，让校友文化承载学校的精神传统，并成为校园文化的一部分，这既是大学治校的重要理念，也是校友文化在日常生活中的演绎途径。