我就说两个点，一个是在教学过程中，提高教学的精度和教学的效率。第二个在教学的过程中，放在人力资源整个招募、培养、录用双向的选择，留任和岗位提升，在这个全流程过程当中，通过大数据和所谓的人工智能的原理和技术，然后更精确地实现人岗匹配。

主持人：翡翠教育目前的主要业务除了IT的教育培训，还涉及哪些方面?这些业务在完成收购之后与文化长城等的其他企业是否会进行产业联动，主要表现在哪些方面?

庄严：培训的人可能都是有一技之长的，这个技能肯定可以量化和评估，而且为了和传统的教学区分，跟大学竞争，我们市场化程度会高一些。而且IT一直培养的人才数量不够，第二是结构失调，一方面是企业找不到合适的人，一个是大学生毕业找不到工作，现在实际上很多的学科交叉在发展，以人工智能为例，包括现实，包括游戏。游戏是我们从事了差不多十多年的培训的类别，我们可能从IT培训2C的角度来讲，可能不仅仅局限于原来了解的IT技术，包括新兴的技术，包括我们之前讲的区块链，是一个比较合适的技术人才的培养培训。我们希望从事实上，经过市场验证，成为一个人才培养的标准。

翡翠教育通过比较准确的调研，匹配人岗的最适合的行业。比如说过去的游戏研发人才，互联网创业，比如说给淘宝店做装修和转化的这样的人才。因为我们在这个行业当中，我们敏感度可能稍微高一点，可能从9月4日政府出政策开始管制，还有财富现象当中，它进入了大众的视野，但是在这个背后，我们观测到比什么身家过亿，稍微深刻一点的现象，就是这个行业，提供了一些我们让我们原来自身都无法企及的高薪酬，我们比如说叫互联网创业和媒体，这样的学生出去之后，一般是6千到8前起薪，而现在跟区块链相关的起薪都是5万以上，他要求这个人，对区块链的内涵外沿发展要相对的延展，当区块链像传统的技术一样应用的话，这个人口红利就用完了，我们现在发现写了5年的程序，可能是15000元。现实当中也有一些例子，一位刚刚拿了新财富排名的金牌的分析师，入职了一个非常知名的区块链B的交易所去任首席的分析师，我听到的年薪也是天文数字。敏锐的看待这些经济现象的背后，是布局这个方面人才所带来的红利。4月份我们第一期班就入学了，除了2C方面的培训还有2B，比如说跟企业做人才服务，还有其他的业务，也在相互地开展。

主持人：刚才庄总，给我们讲了一些翡翠教育的一些规划，那在2018年翡翠教育有哪些新的规划和发展方向?

庄严：其实刚才已经说过了，第一方面也是聚焦，不会宽泛地开设领域，但是会拓展品类，可能会扩展到更新兴，更时髦的一个专业领域上去。因为在过去我们通过专业共建的方式，可以合作十几所，甚至上百所学校，包括大学生毕业的实训的环节放到我们这里来做。今年到后半年跟某大学成立一个长城学院，就是相当于翡翠教育去做我们的品牌和服务，可能会作为上市公司在一两所大学去设分院，相当于是一个二级学院。

另外的话，就是所谓的产教融合，我刚才说很多的点都是教学培训和我们原来讲的一个理念，就是产学研用，我刚才说的区块链的应用有更大的发展舞台。

主持人：非常感谢庄总的精彩发言，我们今天的提问就到这里，谢谢大家。

庄严：谢谢各位。

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