更新时间:2018-06-19 14:45作者:三水老师
【将采取哪些措施来解决好学前教育问题?】
谈及托幼服务与学前教育话题,陈宝生表示,今在众多的幼儿园里面,普惠性幼儿园不足;财政保障和成本分担机制没有建立起来;保教人员数量不足,水平不高;管理和安全问题存在诸多漏洞、薄弱环节。这些问题都需要解决。
下一步将采取哪些措施,来解决好学前教育问题?陈宝生列举以下几个方面:
——要实施好第三个三年行动计划,计划确定的目标,到2020年普惠性幼儿园占比达到80%以上,毛入园率达到85%。
——在前一段调研的基础上,加强顶层设计,制定出一个新时代既符合初级阶段基本国情,又能较好适应幼儿教育需求的发展规划。
——继续加强对幼儿园的监管,挂牌监管,督导各级各类幼儿园提高办园质量,满足入托、入园的需求。
——加强幼儿园的安全管理。让孩子能够安全地、快乐地在幼儿园里面生活成长。
——要综合治理小学化倾向。应当明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。
——加强师资队伍建设。努力提高幼师、保教人员的待遇,尊重他们的劳动。
——立法。我们正在调研,会同有关部门抓紧起草学前教育法。
【推进高考改革还有什么新动作?】
在推进高考改革方面,陈宝生表示,目前,上海、浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革方案。去年,在北京、天津、山东、海南四个省市启动了高考招生制度改革。目前,教育部正在配合指导这四个省市完善高考招生制度改革方案,组织力量研究,破解面临的这些问题。
陈宝生介绍说,从今年起还有17个省份要开启改革进程。对这些省份,正在进行评估,我们的基本态度是实事求是、不凑数,条件达到了就批准启动,条件达不到就创造条件,达到了再上。
【从哪些方面发力培养新时代新型教师人才?】
培养未来的老师,靠什么?陈宝生表示,主要是靠师范教育。教育部正在制定教师教育振兴行动计划,在过去经验基础上对师范教育进一步做顶层设计,确定培养目标、培养重点和政策措施,把现有的师范院校办好,让他们充分发挥作用。
——资源配置方面,向师范教育提供一定程度的倾斜。
——允许和鼓励其他高校,特别是综合类大学兴办师范教育,发挥综合类大学的优势,为教师队伍建设开辟一条新的通道。
——对师范类教学设立专业标准,每个专业都设立标准。
——加大师范院校、师范类专业师德建设的力度,让社会主义核心价值观贯穿教师培养的全过程。师德为尊。
3月16日,十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会,教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。 中新社记者 李卿 摄
【如何评价大学排名?】
在今年2月初公布的2018泰晤士亚洲大学排行榜中,中国有101所大学上榜。对此,陈宝生指出,“对这些排名、这些评比,你可以去看它,去参考它,但是你不要在乎它,它评它的,我干我的。”
陈宝生表示,尊敬排名,不为排名,重在走自己的路,建设中国特色的世界一流高等学校。
【如何看待高校思政课变化?】
去年以来许多高校思政课有了很大变化,如何看待这一现象?陈宝生说,一年下来,思政课的面貌大变,发生了明显的变化。
根据调研,91%多的学生认为从思政课得到了启迪,91.8%的学生表示喜欢思政课老师。“这3000多堂课得分都在80分以上,有些学校的思政课,像春运期间的高铁票那样一票难求”。
【资源向“双一流”倾斜 中西部高校会否受影响?】
说到“双一流”建设话题,陈宝生指出,“双一流”建设只能带动中西部高校的发展,不会削弱;只能提升中国高等教育整体发展水平,不会削弱;只能促进各级各类高校按照合理布局持续健康发展,不会削弱。(完)