营地教育将成为研学重点环节

研学营地是共享式营地，它不是一个学校，是一个微缩的校外教育空间，通过一系列设施的搭建，通过一批批的研学课程内容研发，成为一个个专业的研学营地，实现对学生校外教育的空间功能。世纪明德CEO王京凯表示，“世纪明德已经开始自建营地的尝试，涉及到营地的开发、规划、建设、投资、运营的完整环节，通过自建营地沉淀相关经验，逐步进行大规模复制，梳理形成营地开发建设标准。营地开发在中国尚属新生事物，暂无成熟可借鉴的经验，世纪明德当前除了自建模式，也在尝试联合投资、托管运营等模式，处于不断探索和实践的阶段。”

从研学空间来看，研学旅行可分为省内、省外、出境三个维度。本地的研学旅行会成为最普遍、最常态化的活动，也会是参与人数最多的活动。营地是研学旅行的基地，营地内的教育内容是研学旅行的目的，营地教育属于研学旅行领域的一个重要分支。

研学旅行促进素质教育全面推进

研学旅行属于校外教育，其中的研学和旅行同等重要，既要兼顾旅行体验，又要兼顾研究性、实践性学习，是培养学生核心素养的重要形式，是使孩子成为一个“完整的人”的有效载体。

据了解，世纪明德近一年来联合研学旅行主管部门、研学旅行示范实验区、研学旅游示范基地及中外优质中小学，共同发起了“研学旅行在中国”系列活动，旨在推动研学旅行在中国的全面落地，助力中国教育改革发展，促进素质教育全面推进。目前，活动已于北京、西安、长沙、呼和浩特、兰州、成都落地，并将陆续于贵州、江苏、山东、河北、安徽、浙江等地，开展研学旅行优质落地方案及优质资源的推介。（阮萱）