4、以法治教,规范行为。

在现代的小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激,盲目模仿影视片中行为,违纪违规。因此,班主任应该以法治教,规范行为,以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为,把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则,不越“雷池”,尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为,把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则,坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育,循序渐进地实施习惯养成的矫正,注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力,引导学生选择健康的生活方式,教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为,向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流,把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长,最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

　【2】中小学安全教育日倡议书

燃放烟花爆竹是中国的传统习俗，可以增添节日的喜庆气氛。然而，燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等有害物质和强大噪声，加剧雾霾程度，影响人们的休息、睡眠。烟花爆竹的生产、存储、销售、运输都存在很大的危险性，甚至会发生火灾爆炸事故，严重危害公共安全和人身财产安全。据统计,春节期间因燃放烟花爆竹引发的火灾占全部火灾起数的80%。有人认为燃放烟花爆竹是有百害而无一利的陋习，与现代绿色环保理念格格不入。当今新时代，我们理应让文明新风取代传统陋习。为了减少空气和噪声污染，预防火灾等安全事故，确保广大中小学生、家长和市民朋友度过一个欢乐安全、绿色环保的新春佳节，我们特向全市中小学生和家长朋友倡议:

一、做不燃放烟花爆竹的践行者。我们要自觉维护安宁的生活环境，从自己做起，在节日喜庆活动中不购买、不燃放烟花爆竹，可选择电子爆竹、喜庆音乐等安全、环保的方式表达美好心情，以自己的实际行动影响和带动身边人。

二、做不燃放烟花爆竹的宣传者。我们要积极宣传《合肥市燃放烟花爆竹管理规定》，可通过微博、微信等方式向亲朋好友、社区居民宣传不燃放烟花爆竹的好处，宣讲燃放烟花爆竹的危害性、危险性，劝导他们不燃放或少燃放烟花爆竹。

三、做不违规燃放烟花爆竹的监督者。我们要发挥主人翁的责任感、使命感，大胆劝阻身边发生的违反禁放烟花爆竹规定的人，敢于向违规燃放烟花爆竹的行为说不。