2.增强政治意识。高校思政课教师肩负着传播马克思主义的责任。坚定的政治意识既是做好思政课本职工作的思想基础和政治保障，也是思政课教师应该具备的基本政治素质。正像习近平总书记指出的那样，我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一个党员在理想信念上是否坚定不移。只有具有较高的马克思主义思想觉悟和理论水平、保持对远大理想和奋斗目标的执着追求和对党的思想理论成果的深刻理解，才能完成用社会主义核心价值观培养和教育青年学生的神圣使命。而要完成这一神圣使命，必须不断增强看齐意识，把党和政府关于高校工作的各项要求学习好、领会好、贯彻好。与极其复杂的意识形态斗争环境和教学需求相比，目前高校思政课教师的确还存在着许多不相适应的问题。如有的教师存在单纯的业务观点，把思政教育当成单纯的教书，忽视思想政治理论课教书育人的神圣使命；有的教师缺乏对马克思主义基本理论和党的创新理论成果的学习和掌握，讲课内容脱离当前的形势与政策，不能及时深入地宣讲党的理论和主张，对西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义等错误思潮不能辨析和批驳，课堂上难以起到解疑释惑的作用；个别教师在课堂上以个人狭隘的视野和观点随意解释我们党的历史和抹黑社会主义发展的现实，发泄因个人认识误区而产生的对社会的不满情绪，从而引发了媒体关于“大学老师不能这样讲中国”的慨叹。因此，强化高校思政课教师的看齐意识，意义重大。

3.发挥引领作用。当前全党都在开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动，这也要求高校党员教师特别是承担党的思想理论课教育任务的高校思政课教师增强看齐意识，提高政治意识和政治觉悟。通过提高思政课教师的政治觉悟，可以示范和引领高校教师从全党和全国的工作的大局出发，自觉树立看齐意识，从而保持政治定力，坚守高校意识形态阵地，完成教书育人的神圣任务。当前要进一步深化高校思政课教师对看齐意识的理解，及时发现问题，认真总结经验，创新工作方法，完善体制机制，最终以思政课教师的看齐精神鼓舞高校全体教师，以思政课教师的看齐行动带动高校全体教师，以思政课教师的看齐成果鞭策高校全体教师，更好引领高校全体教师增强看齐意识。

二、看齐意识是高校思政课教学的题中应有之义

习近平总书记在“七一”讲话中指出，青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走。高校思政课直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观形成，决定着我国未来人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。因此，看齐意识是高校思政课教学的题中应有之义。