全面普及九年义务教育的历史经验告诉我们，提高贫困地区教育普及水平，必须加大扶持力度。如果没有对贫困地区普及九年义务教育的一系列倾斜政策，很难想象义务教育能够取得今天这样的成就。对于高中阶段教育的普及来说，同样如此。

未来5年，还应继续加大对贫困地区普及高中阶段教育扶持力度，要基于普通高中和中等职业教育协调发展这一基本战略，对普通高中和中等职业教育进行统筹考虑。在一些普通高中教育资源明显短缺的贫困地区，亟需扩充高中教育资源，新建和改扩建一批高中学校。同时，提升高中学校设施设备配备水平，使一批办学条件不达标学校尽快达标，并加强高中师资队伍建设，补充一批紧缺学科教师。

还应当看到，中等职业教育的普及对扶贫开发也有着特殊意义。目前中等职业教育发展是明显的短板，切实提高中等职业教育质量，增强中等职业教育吸引力，对于实现普及高中阶段教育目标至关重要。而加大对贫困地区中等职业教育的扶持力度，要紧紧围绕提高中等职业教育质量这一核心，优化学校布局，调整专业设置，充实专任教师，加大经费投入，积极发挥中等职业教育在普及高中阶段教育中的重要作用。（汪明作者系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员）