乡村教育现状不佳 教育资源偏向县城难留好老师(3)

更新时间:2018-09-07 07:32作者:王华老师

    针对农村义务教育学校,余江县确定了124所小学、15所初中为永久性保留学校。对这些学校,余江县统一建设标准,统一装备水平,通过改建、改造和新建等方式实现标准化。

    县教育体育局负责人坦承,目前该县农村中小学教师年龄老化及队伍结构不合理情况仍然较为突出。农村中小学音、体、美老师,农村初中英语、理、化、生老师不能满足教学需求;个别农村初中老师多、学生少。城乡之间、校际之间不均衡现象仍然存在。少数农村学校办学条件还有待改善,部分学校教学生活设施、运动场地有待改造。

    近年来,余江县在新增教师分配上优先满足农村学校、城镇薄弱学校的需求。2016年为解决农村小学音、体、美教师紧缺问题,全县招聘了33人。从2010年开始,连续5年通过招录老师、定向师范生分配、“三支一扶”安置等,共补充教师464名。目前,该县义务教育教师编制数量基本达标。(记者魏本貌)

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