中国教育新闻讯（记者宋伟涛）一场旨在推动我国基础英语教育变革的“教育信息化与现代英语教学论坛”，5月25日在青岛召开的国际教育信息化大会期间举行。参加论坛的从事教育和信息化领域研究、实践的专家、学者，就我国当前互联网背景下的基础英语教学实践进行了深入的研讨。

在25日上午的展览现场举办的“教育信息化与现代英语教学论坛”吸引了众多国内外的参观者。英语特级教师、教育部《英语课程标准》研制组核心成员刘兆义在论坛上提出，教育信息化并不是要全盘颠覆原有的生态环境及其相互之间的联系，而是将现代技术融入教育教学中，实现对原常态教学的超越，从而提高“学与教”的效率。“翼课网”对快速发展的英语教育信息化进行了有效的尝试。

中国科学院大学教授、中国信息经济学会副会长吕本富在“教育信息化与现代英语教学论坛”上，就互联网产业快速发展背景下的英语教学阐述了自己的观点。他在《互联网+背景下的现代教育》的发言中指出：能够被互联网重构的行业应该具备四个特征，第一，只有信息流和资金流且不需要物流的行业最容易被重构；第二，行业信息化以后，可以积累下大量的数据，通过数据可以进行准确的预测；第三，应用智能技术可以大规模提升效率。比如“翼课网”就能够提升效率。第四，能够解决交易过程中的信息不对称。吕本富认为，教育行业完全具备上述四个特征，互联网+教育将是下一个互联网重构的热点。

在英语教育信息化实践中积极探索的教育信息化研发机构翼课网CTO孙毅说，立足教学、贴近师生是翼课网研发的核心理念。翼课网作为一个智能化的同步教学平台，是实现英语教学信息化的一种有效尝试。实践证明，大数据、云计算等信息化技术与优质教学资源的整合，可以更好地实现增效减负，对于教师教学、学生学习、家长伴学等都产生了良好的效果，提高英语教与学的效率