苑立新认为，校外教育是国家教育综合改革的重要组成部分，兴趣小组活动是实施校外教育的基本方式之一，无论是教育内容还是教育方法，都与学校课程有着明显不同，应具有实践性、社会性和个性化等特点，而不能以特长培训代替活动。据悉，由中国儿童中心主办的全国未成年人校外教育兴趣小组活动“新理念新模式”研讨会已经举办了三届，积累了许多好经验和好案例。　

始于1988年的“心中有祖国，心中有他人”活动，是中国儿童中心组织发起的一个主题系列活动。经过20多年的积淀，“双有”已成为全国校外教育最重要的未成年人思想道德建设活动品牌。近年来，儿童中心又率先提出儿童“亲自然力”的概念，推出“全国少年儿童生态道德教育项目”，以培养儿童亲近和探索自然的能力和保护自然的积极性。　

儿童权利的倡导者和研究者　

“许多家庭教育过程中的行为偏颇，就是源于家长普遍缺乏对儿童权利的认识。”中国儿童中心科研与信息部部长霍雨佳说，“近年来频出的虐童事件、对儿童的性侵害事件，根源也是全社会对儿童权利的认识不够，相关的体制机制欠缺。”由中国儿童中心主持的课题项目组在2016年推出《城市小学生家庭教育状况调查报告》，报告显示，75%的家长从来没有听说过儿童权利，58%的家长陪伴孩子花费时间最长的是“写作业”。　

1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，中国在1992年加入公约。公约规定“儿童权利”包括生存权、发展权、受保护权和参与权。在联合国儿童基金会的支持下，中国儿童中心从1990年开始就在全国范围内广泛开展了上百个儿童权利方面的培训活动，出版数十种儿童权利的IEC材料，为有关单位实践儿童权利、开展儿童保护项目提供信息资料、能力培训和调查研究，成了中国儿童权利的宣传、倡导和研究的资源中心