更新时间:2018-06-24 08:39作者:王华老师
有选拔性质的面谈方式,相对于其他公办学校而言也不公平。从这个角度看,广州市用电脑派位或抽签方式取代面谈,是推动义务教育招生改革的一个积极举措。
或许有人会说,从禁止笔试开始,现在又取消面谈,是对外国语学校特殊性的忽视,也不利于外国语学校选拔人才。从广州市的情况看,可能是考虑到了外国语学校的特殊性,目前仍然保留了一些招生上的特殊政策,如市属公办外国语学校面向全市招生,区属公办外国语学校面向全区招生。但这样的招生政策是否可持续,有待进一步研究。
在义务教育改革发展的新形势下,推动公办外国语学校招生方式改革势在必然。从去年秋季开始,厦门外国语学校取消择优录取,以招收片区内小学毕业生为主,向实施就近入学迈出了重要一步。而广州市公办外国语学校招生从笔试走向面谈,从面谈走向电脑派位或抽签,这不仅是公办外国语学校招生方式的改革与进步,也是向教育公平迈出的新的步伐。
(作者系教育部教育发展研究中心研究员)
面谈无错,错在念歪了经
应该反对的,其实是以掐尖为目的的面谈和由此衍生出来的招生乱象。以掐尖为目的的面谈背后,仍然是分数主导一切,这不是面谈的全部意义。
■汤勇
小升初的面谈,不为广州外国语学校所独有,在全国其他城市学校尤其一些实验学校同样存在。面谈的作用在于沟通与达成,在于了解与发现。面谈作为一种交流方式或者教育手段,其本身没有什么错,运用得当,不仅有助于加强学校和家庭之间的相互理解,在培养孩子的理念上达成一致,形成教育合力,而且有助于学校了解学生的学习能力、个性特长、志趣爱好,以便为学生们找到适合他们的教育。
小升初面谈本来是件好事,为何人们一谈到小升初的面谈,就有点色变呢?一方面,随着小升初考试的取消,小升初已经没有了选拔的功能,而面谈常常因为利益的夹杂而被赋予太多的功利色彩,往往被曲解并被窄化为一种选拔性考试。另一方面,在具体操作上,个别学校为了办学效益和影响,为了挑选到清一色的尖子生,为了自己的名利,常常把面