与传统的语数外科目不同，体育课程由于其项目广博、互相平行而使得难以通过一个笼统的教育手段来完成。因此，姚明认为应该推广专项体育课程，在学校教育阶段打好体育基础以推动未来体育产业的快速发展。

目前，体育课被忽视是各地学校间非常普遍的现象。一方面是高素质的体育老师数量稀少，另一方面是应试压力沉重挤占体育等“副业”时间。姚明在提案中也提及了包括上述难题，但他最关注的仍然是体育运动中可能出现的意外伤害问题，他也对此表示体育教育不能因噎废食。

从一定程度上来说，姚明的这一提案与校园足球的推广不谋而合，在相关体育课程的推广下，培养出的将是庞大的球员基数。尽管各地纷纷响应号召将足球纳入综合素质评价，但最终缺失的仍然是专业的老师、评测方法和教学体系。如何解决应试教育和素质教育之间的矛盾，依然是一条漫长的道路。

莫言&李光宇：关注免费教育

教育公平问题一直是社会广泛关注的热点，此次“两会”期间，全国人大代表、河南理工大学万方科技学院董事长李光宇带来的议案建议，取消中考，将普通高中和职业高中纳入义务教育，同时推行高中阶段免费教育。无独有偶，全国政协委员、著名作家莫言也提出，是否可以考虑将学前教育纳入免费教育的范畴。

李光宇认为，12年义务教育会同高中阶段免学费将能够极大地惠及青壮年劳动力素质的提升，同时也能让更多贫困学生减轻经济压力。在莫言看来，目前农村幼教的发展依然存在着诸多问题，应从立法层面上给予学前教育、农村的幼儿园建设关注，并建议国家在进一步富强之后可以考虑将学前教育纳入免费教育体系。

尽管两人提出的建议处于不同的年龄段，但其核心仍然是教育公平问题。在政府工作报告中也提及，要继续促进教育公平，加强贫困地区义务教育薄弱学校建设。免费教育是否会惠及学前教育和高中教育，尚需时间观望。