小学生交通安全教案及反思设计

更新时间:2018-09-19 17:08作者:李天扬老师

    教学目标

    ①认知目标:使学生认识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应该自觉遵守交通法规。

    ②情感目标:在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识。

    ③能力目标:培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

    教学重点、难点

    重点:认识各种道路和车辆。

    难点:认识各种道路和车辆的作用。

    课前准备

    教师准备:多媒体课件。

    学生准备:课前到街上去观察,看看有哪些车辆。

    教学过程

    一、猜谜语,引入课文。

    教师出示谜语,学生仔细思考,谜面是:

    一条巨龙长又长,连着四面和八方,川流不息车不断,运输载客都在忙。

    学生猜谜语后,教师小结。

    板书课题:让我们来认识道路和车辆。

    二、认识道路

    多媒体演示各种城市道路,思考:什么是道路?

    学生交流:你应该怎样安全行走?

    说一说,你平时看到的那些城市道路?

    三、认识车辆

    A、思考:①车辆是指什么?你认识哪些车辆?②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

    B、小组进行讨论,交流学习体会;

    c、检查自学效果,小组长汇报;

    d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。

    四、检查实践

    播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

    五、课外拓展

    去模拟基地,让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察,记录看到的道路和车辆。

    第二课认识交通信号、标志与标线

    教学目标:

    1、树立交通意识,知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

    2、认识交通信号、标志与标线,了解它们的作用。

    教学准备:

    1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

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