7.谁能举出我们生活中在哪儿见过等腰三角形的例子?(红领巾、房梁)等边三角形的例子?(三角板、三角形标志牌)

三、练习巩固：

1.判断：等边三角形是特殊的等腰三角形。()

等腰三角形每个角的度数都相等。()

一个三角形中有两个锐角，它一定是锐角三角形。()

一个三角形中至少有两个锐角。()

钝角三角形中不可能有等腰三角形。()

2.课本87页5题，让学生先画线连接，再指生回答。并说有什么发现?

有的三角形是锐角三角形，还是等腰三角形。

3.87页8题，用一张长方形纸剪或撕一个等腰三角形，等腰直角三角形。

四、小结：

1.今天的学习你有什么收获?

2.延伸作业：小组交流，讨论

(1)一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。()

(2)所有的等边三角形都是锐角三角形。()

(3)等腰三角形都是等边三角形。()

(4)一个直角三角形中只有一个直角.()

(5)锐角三角形中最大的角一定小于90°()

(6)直角三角形一定不是等腰三角形。()

(7)等腰三角形一定是锐角三角形。()