减负工作总结(2)

更新时间:2018-12-17 22:08作者:王新老师

    3、优化服务机制。一是行政指导不断深化。充分运用行政指导建议、辅导、提醒、规劝、示范、公示等多种实施方式,逐步实现行政指导与业务工作有机结合。二是进一步完善政务服务措施。按照“依法、规范、高效”的要求,认真落实首办负责制、服务承诺制和限时办结制等制度。三是通过建立以“秀洲工商”为用户名的专用QQ群,与区、镇[街道、秀洲新区(秀洲工业园区)]二级的招商部门建立长效的信息沟通平台,在招商部门招商初期提前介入,提供工商注册的指导意见,确保工商注册登记的法律法规在整个招商过程中得以体现,使得招商过程与注册登记流程无缝对接,实现我区的重点企业(项目)在快捷、优质的服务下,平稳有序落地。四是试点运行企业名称自助查重申报平台,通过网络信息技术,外网用户可以利用互联网进行名称的自助查重和申报,为企业提供了高效便捷的服务,同时也缓解了工商窗口的工作量,有效提高了窗口审批的效率。

    下一步,我局的企业减负工作,要以落实优惠政策为重点,在发挥政策效应,创新登记服务,扶持小微企业发展方面下功夫,积极创造更为宽松优质的投资软环境,促进我区企业的健康发展。

    2014年学校减负工作总结

    我校以“天津市减负规定”为依据,进一步加强了教育教学各项管理,认真做好减负工作,在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面,全面提高学生素质方面做了下些工作,现总结如下:

    一、转变思想观念,在教学实践中为学生“减负”。

    召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。进一步加强学习,提高认识,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制教育,加强综合实践、兴趣课管理,促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,甚至放弃后进生的错误观点,屏弃重知识灌输,轻能力培养的教育观。成立学校“减负”工作领导小组,召开小组会议,实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。

    (二)教师自觉负重,努力使学生“减负”。

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