计算题第14题考查静力平衡、圆周运动及机械能。本题体现了考纲的变化即圆周运动的受力不仅限于一条直线，难度大、综合性强，对于学生物理知识的掌握和运用能力要求较高。第（1）问考查静力平衡，只需分别分析小环和小球的受力，并注意到杆上的弹力沿杆方向，分别列出两物体的平衡方程，就可求出劲度系数k。第（2）问考查匀速圆周运动知识，利用小环在圆心其受力平衡，求出弹簧长度，从而利用几何关系得到杆与竖直方向的夹角。再分析小球受力，由于其做匀速圆周运动其受力满足水平方向的合力提供向心力，竖直方向的受力平衡，就可以顺利求出角速度大小。第（3）问考查机械能，先利用（2）中的方法求出角速度大小，然后利用前后两个状态弹簧形变量一样，弹性势能不变，根据功能原理，外力所做的功应该等于系统机械能的增加量即小球动能增加量、小球和小环重力势能增量，就可求出外力所做的功。
计算题第15题考查带电粒子在电场、磁场中的运动，这类考题在往年考查过多次，学生一般情况下前两问可以做出来。第（3）问难度大，对学生的物理能力和数学能力提出了较高的要求，同时考到最后时间紧张，估计完成有较大难度。第（1）问很常规，粒子在电场中加速后进入磁场偏转，先用动能定理求出速度，再利用洛伦兹力提供向心力求质量，难度不大，完全可以拿到分。第（2）问根据第（1）问半径和电压关系，再利用半径范围即可求出电压范围。第（3）问利用第（1）问电压与半径关系，每次调节后将前面未打在有效区域的部分粒子调节到有效区域，可得到每次调节后的半径为前一次半径的5/6倍，从而得到调节后半径与次数成等比关系，再利用所有粒子的最小半径为L/2，列出不等式即可解出调节的最少次数。
三、给高一高二学生的物理学习建议
物理学习还是要抓住物理基本规律、基本方法，以考试大纲为核心，抓住考查的重点内容。学习上要先理解再应用，摒弃那种靠背题或者走捷径的学习方式。江苏物理高考试题考察的是物理综合能力，不是短时可以突击出来的，只有从高中开始认真学习，用心体会，刻苦训练到高三高考时即可水到渠成。