注重营造民主氛围

对于发言人次，以意见是否充分发表为标准，灵活把握“逐个发言”原则，对一名同志能够两次以上发言评议。

对于党员本人表态

若出现对评议意见基本不理解或完全不理解的状况，主持人暗示会后沟通，必要时能够休会。

主持人点评

主持人点评须简要和有针对性，每名党员评议结束后都要点评。

（4）通报意见并讨论

主持人简要通报支部汇总的意见，每名党员根据通报，针对支部存在的主要问题，主要是提出整改意见和推荐；主持人在充分讨论的基础上进行归纳。

（5）主持人小结

对专题组织生活会进行小结

肯定好的方面：畅所欲言，氛围民主等等。

到达会议目的：找准问题、剖析根源、努力方向和整改措施。

存在的不足。

（6）告知下步安排

A、每名党员在这天分析评议的基础上，进一步修改个人党性分析。

B、支部将要及时梳理这天的整改意见和推荐，并向党员们反馈。

C、党支部将要对每一名党员进行书面评议，并向党员们反馈。

五、制定整改措施（9月26日—10月10日）

（1）专题组织生活会后，党支部召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见；

（2）由支部书记或支委将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见；

（3）支委会作出对党员的书面评议意见。

（4）每位党员根据专题组织生活会提出的意见、理解党支部的评议，修改党性分析材料，针对问题，研究自身整改措施，党支部构成本单位加强自身建设的措施，为整改提高阶段打下基础。

六、通报状况（10月11日—10月16日）

（1）公布意见：党支部把征求到的对学校党组织、领导班子的意见梳理归纳后在教职工大会上进行公布。

（2）召开通报会：资料包括---专题组织生活会的基本状况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向。

上报：会后将通报状况报党总支和局工作指导组。

专题组织生活会方案（六）：

专题组织生活会方案

一、会议要求：

1、学习文件：（6月12日）学习“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的意见

2、征求意见（6月13日~6月25日）：征求党内外群众意见（不少于2人次）。