第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员个性是党员领导干部中开展向先进人物学习活动。

2.搞好对标定位。组织所有党员、教师，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，构成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，争创“五好”党组织和“五带头”共产党员、教师。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。透过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动状况，集中展示活动成果，个性要展示透过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。组织要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改善措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动状况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，构成创先争优的长效机制。

五、主要措施

（一）广泛宣传动员，营造良好舆论氛围。充分运用校园宣传阵地、校园广播等媒体，大力宣传创先争优活动的重大好处、主要资料、目标要求，以及好做法、好经验，层层进行思想发动，确立正确舆论导向，构成浓厚舆论氛围。结合开展学习型党组织建立活动，组织基层党组织和广大党员学习领会创先争优活动有关要求，增强参与创先争优、自觉创先争优的用心性和主动性。

（二）大力培养典型，掀起比学赶超的高潮。校园大力宣传推广各类典型的先进经验，充分发挥典型的示范带动作用，为校园党组织和党员创先争优树立比学赶超的榜样。对全

面争创阶段涌现出的先进典型，要及时总结提炼，深入挖掘先进典型的丰富内涵，着力打造颇具特色的基层党建品牌，进一步提升